韶关讯（林汉筠 林沁 曾秋娟 刘李明 报道）“同上一堂思政课 共话民族大团结”。近日，乳源中小学思政一体化课程建设活动暨教学送教下乡活动在桂头中小学举行，活动由乳源教师发展中心主办，活动旨在发挥思政课在学校教育中的主渠道和主阵地作用，围绕中小学思政一体化建设这一课题，通过中小学教师同上一节课的形式，探讨民族团结教育主题思政课教学模式。
来自东莞市长安实验中学支教教师庞玲庆和桂头镇中心小学骨干教师邓玉娣进行课堂教学展示，两位老师的课堂生动活泼、内容丰富，引人入胜，教学效果显著。课堂通过合作探究、交流展示、活动推进等方式，融入了瑶汉双语版歌曲《我和我的祖国》、乳源少数民族县的发展规划、瑶族盘王节视频片段等本土资源，采用瑶族学生穿着民族服饰来上课,用瑶语与上班同学打招呼等课堂组织形式，让学生了解瑶族的风土人情以及历史，感受瑶汉人民密切交往、守望相助、休戚与共的深厚情谊，让中小学思政课堂耳目一新，入心入脑。
思政一体化,瑶汉一家亲，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，把思政教育融入环境，融入课程，将思政教学上朴实、上真实、上扎实，把握好不同学段的教学边界是思政一体化建设研究的关键点。
活动采用线上线下结合评课议课研讨方式，特邀请市教科院中小学思政教研员、武江区中小学思政教研员现场点评指导，同时接连莞韶帮扶政策，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，研讨现场连线东莞市长安镇教管中心中小学思政教研员和东莞名师曾文燕，让她们进行线上指导。
活动成功举行使乳源教师发展中心网络联校教研又上了一个新的台阶。乳源中小学、幼儿园思政工作坊，以第五片区的桂中，桂小为龙头带头，将优质资源覆盖到各个子学校，实现县域教育优质资源共享和均衡优质发展，为建立健全民族团结教育进校园的长效机制，构建民族团结教育进校园、进课堂的模式提供了实践研究成功范例。
